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开学初如何上好道法课？25年老教师的古诗体教学受好评
笔者尝试将我国文学史上最兴盛的体裁——古诗与部编义务教育教科书《道德与法治》融为一体，将道法知识打包，采用简写、缩句、谐音、押韵、创设情境等方法，编写了如下这些内容，暂且叫做《诗说道法》。希望借此优化初中《道德与法治》课程学习方式方法，激发学生学习《道德与法治》课程的兴趣。
2023-02-02
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乡村教师心路历程：为孩子们心植梦想，也为自己点亮心灯（下）
师者，传道授业解惑也。乡村的孩子英语基础薄弱，苦于资源短缺，长期没有专业的英语老师，孩子们讲蹩脚英语，不喜欢学英语，也并未体会到学习英语的乐趣。行走在乡村教育的路上，我为孩子们心植梦想，并用自己的努力去追逐梦想。
2023-02-02
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仅靠"嘴"和"手"当不好老师，用"心"才能浇筑教育之花
为了提高自己的业务能力，我积极参加各级培训，不定期听本科组老师的课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。
为了给自己充电，我给自己制定了详细的学习计划，每周读一本教学杂志，每学期读一本教育专著，每月写10000字学习笔记，每年至少写一篇教育教学论文。
从教几十年来，有过青丝染白发的感慨，有过囊中羞涩的无奈。然而，回想起社会、领导赋予的荣誉，看着天真烂漫的孩子们，我的心依旧年轻，工作的欲望不断地撞击着我，我要珍惜余下的十几年的讲台人生。
酸也是甜，苦也是甜，我耕耘着，我幸福着。成绩已成过去，明天仍是起点。放眼未来，我深感一位人民教师身上的责任和光荣。我会继续在教育的这片土地上，勇于进取，不断创新，默默耕耘，用爱为学生照亮前行的路，让教育这片沃土开出更多、更美、更艳的花朵。
2023-02-02
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从教十余年教师千字感悟 ：学英语就是以不同视角看世界
教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的终极目标是，把孩子培养成有智慧，有独立人格，能让自己幸福的人。知识、高分固然重要，但不是目的，也不是第一位的。它只是中间的过程或者说是学习的副产品。
2023-02-02
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从教30余年的高级物理教师创新分享，“加减扩缩法”火了
人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城，而我们每个人都有无限的潜能。人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城，而我们每个人都有无限的潜能。加减扩缩法的宗旨是通过综合育人、实践育人，培养有理想、有本领、有担当的创新人才而努力奋斗。
2023-02-02
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基于双减背景下的语文实践作业设计
为深入贯彻落实教育部、省教育厅以及市教育局关于落实“双减”政策、加强“五项管理”的文件精神。作业改进是落实“双减”政策的必然选择。学校要切实减轻学生过重的作业负担、满足学生个性化的作业需求、有效发挥作业育人功能，就必须在作业改进实践中坚持全面育人的基本导向，处理好作业“质”与“量”的平衡、加强作业促进学生基础发展与满足个性需求之间的协调，把握作业改进与学校教育其他要素之间的内在关联。
作业改进是一个校本化实施的复杂过程。教师设计高质量作业的前提是对学生的充分了解，只有基于学生的思维发展水平、能力现状和个性需求，才可能设计出体现整合性、具有结构性和层次性的作业。作业改进必须“因校制宜”，教师要根据本校学生特点，恰当设计作业并进行有效指导。
2023-02-02
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小学英语教师分享，分层教学三部曲让学生玩中学、学中玩
分层教学以“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”为基本理念，力求因材施教，使学生都能在自己的“最近发展区”学有所得，“跳一跳”摘到果子。是无论小学，还是初中，都适用的教学策略。
2023-02-02
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借力新媒体 上好思政课
关于教育部对加强新时代中小学思政课建设的要求，响应号召，各地市教育部门积极发现和引进时事政治走进课堂，各地各学校要借力新媒体，上好思政课。提出三大措施一、寻找素材，整合教育资源；二、借力媒体，提高教育质量。三、总结经验，形成长效机制。
2023-02-02
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英语分级群文阅读在英语课堂中的尝试与实践
随着时代的迅速发展，国家加强推进素质教育理念，培养德智体美劳全面发展的人才。英语教学中的阅读教学也被很多专家学者深层探讨研究，多样的阅读方式，阅读理念不断冲击着我们新时代学习语言的老师们，学生们。而分级群文阅读理念近年来在我国兴起，根据各地学生学情不同，学生语言水平差异，将一组符合学生水平的，具有关联性或者相似性的文章放在一起，让学生接触到大量的可理解性语言输入，从而强化他们的阅读能力和学科核心素养。
2023-02-02
