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为青少年打下鲜明中国底色！教育部国家语委实施中华经典诵读工程
为落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，近日，教育部、国家语委印发《中华经典诵读工程实施方案》，通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动，引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。
2018-10-10
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教育部及国家语委印发《中华经典诵读工程实施方案》
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，各计划单列市教育局、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委，部属各高等学校、部省合建各高等学校，部内各司局、各直属单位：
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，学习贯彻全国教育大会精神，切实发挥语言文字在传承发展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中的重要作用，教育部、国家语委研究制定了《中华经典诵读工程实施方案》。现印发给你们，请认真贯彻执行。
2018-10-10
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面向中小学生的全国性竞赛“紧箍咒”出台
中小学生可以参加哪些全国性竞赛？竞赛该不该收费？竞赛结果又能否作为入学的评判指标？针对上述问题，教育部办公厅本月21日印发的《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》作出了规范。业内人士表示，管理办法的实施，一方面可让基层学校有章可循，另一方面也有助于学生及家长"减负"，优化教育环境。
学生"零收费"参赛 防止竞赛"变味"
工本费、集训费、教材费、快递费……近年来，五花八门的各类中小学竞赛，各种收费名目繁多，有的竞赛直接在举办通知中就写明了汇款方式及邮寄地址。记者查询发现，目前不少面向中小学的竞赛都会收取一定费用，有的收取200元至300元的"汇编出版费"，称用于结集出版竞赛作品；还有的收取所谓的"综合服务费"，称用于支付证书的工本费、打印制作费以及证书挂号邮寄费或快递费用。
2018-10-10
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意大利教育部推进高考制度改革 高中成绩占比提高
意大利教育，大学和研究部（以下简称：教育部）日前发布公告，从2019年开始，意大利将对高考制度进行尝试性改革，将3项高考笔试科目缩减为2项，口试规则不变。5年制高中生最后3年的综合考试成绩，将纳入高考成绩评定指标，并占总高考成绩的40%。
据报道，根据意大利教育部高考改革预案，从明年开始，考生高中最后3年的综合考试成绩，将从目前占高考总成绩的25%，提高到40%。
2018-10-10
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美国小学生为啥爱写作文
写作，对于小学低年级的孩子来说还真不是一件容易的事。从一开始的"一句话日记"，到后来的"周记"，再到后来的"小作文"、"大作文"，"循序渐进"、"按步就班"，天资聪颖的孩子写得也还顺利，但仍有许多孩子觉得吃力，不是内容想不周全，就是表述起来很费力。
再联想到现在一些大学生工作后连写个简单的报告都很费劲，谈"写作"色变，更加觉得"写作"教学任重道远。来美后，孩子中文写作更少，一是没那么多时间写，二是有畏难情绪。隔三岔五也让她动动笔，几乎都是"无疾而终"。问题究竟出在哪里？
2018-10-10
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上海数学教育走向世界
学习贯彻十九大精神 写好教育奋进之笔 特别报道
国际数学教育大会是全球数学教育界水平最高、规模最大的学术会议，面对澳大利亚悉尼和美国檀香山的强势竞争，中国上海日前脱颖而出，获得2020年第十四届国际数学教育大会的主办权。
从2009年和2012年两次PISA（国际学生评估项目）测试夺冠，到英国教育大臣走进上海教育一线考察；从中英两国互派数学教师交流互访，到上海数学教材进入英国中小学生课堂……这些年，上海的数学教育一次次赢得世界关注。
"上海数学教育的成绩得益于持续多年推进课改，在课程理念、课程实施、评价改进、教研支持等方面探索出科学的认识和行之有效的做法。这些成绩的取得与中国整体推行的基础教育教学改革密不可分，可以说，上海为世界贡献了来自中国本土的教育智慧。"上海市教委主任陆靖说。
2018-10-10
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山东：严禁中小学生将手机、平板电脑带进课堂
11月1日起，《山东省学生体质健康促进条例》正式施行。根据条例规定，中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品，严禁中小学生将手机、平板电脑带进课堂；小学生每天在课堂学习时间不得超过6小时。9月27日，山东省教育厅召开媒体座谈会，就这部法规进行了详细解读。
据悉，山东省从2014年开始推动促进学生体质健康立法。今年9月21日，山东省十三届人大常委会第五次会议审议通过了《山东省学生体质健康促进条例》。
2018-10-10
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江苏省南京市全面推行小学“弹性离校”
江苏省南京市回应人民群众新期盼新需求，从2018年秋季学期开始，全面实施小学"弹性离校"，探索解决小学生放学后接送难题，努力提升人民群众教育获得感和满意度。
精心组织实施。通过基层大走访、召开座谈会、短信问卷调查等多种形式开展调研，了解家长需求，新学期原则上将"弹性离校"托管结束时间全年统一为18点。秋季学期开学后，教育局组织工作人员随机视导，及时汇总各区开展情况，会同市财政局根据各区参与人数确定并拨付补助资金。市教育局联合市财政、人社等部门组成督查组，进行督查考核，将考核结果作为确定各区奖励等次和奖励资金的依据。
2018-10-10
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福建：严禁中小学教材夹带商业广告
福建省教育厅近日下发通知，中小学教材严禁夹带任何商业广告，一律不得出现提供额外教学教辅资料的各类链接网址、二维码、教辅APP等信息。各地不得以校本教材替代国家课程教材，更不得使用境外教材。
2018-10-10
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天津：进一步减少和规范高考加分项目和分值
为贯彻落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，进一步促进教育公平，提高人才选拔水平，根据《教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，市教委、市民委、市公安局、市体育局、市科协等五部门研究制定了《天津市关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施方案》（以下简称《方案》），并于近日正式发布。
《方案》以坚持正确的育人导向，突出问题导向，促进公平公正，体现积极稳妥为基本原则；以全面贯彻党的教育方针，引导学生全面而有个性地发展，纠正少数人片面追求高考加分的倾向，全面落实中央提出的"大幅减少、严格控制"要求为目标；充分考虑我市实际，科学合理地体现考生的相关特长、突出事迹、优秀表现和现实需求，强化监督管理，确保平稳推进。
2018-09-19
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教育部门权威发布：最新版本《各学科答题规范》官方要求
1.一读，划出难字，疏通文意；
2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文；
3.三读，以题解题，从已知求未知；
4.实词考查题可使用"代入法"，信息筛选题一般采用"排除法"；
5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
2018-09-19
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中国家长整体上处于比较焦虑状态
9月16日，智课教育联合新浪教育共同发布的《中国家长教育焦虑指数调查报告》显示，中国家长整体上处于比较焦虑状态，孩子在幼儿园、小学阶段最为焦虑，进入初中、高中、大学阶段则依次出现下降趋势。
这份名为《中国家长教育焦虑指数调查报告》的调查对象是70后到90后家长，有效问卷3205份，调查内容涉及社会环境、教育资源、家庭关系及父母成长等4个方面。该报告显示，学习成绩、校园安全、手机上瘾成为造成家长焦虑的三大主因。调查发现，超半数家长受到学区房影响感到焦虑，90后家长已开始为孩子教育"未雨绸缪"；80后"二胎"焦虑处于较高水平；75%的家长为自身发展感到高度焦虑。
2018-09-19
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中考英语笔试将继续拉开分距 2019考生需重视
中考改革后，中考笔试和听说考试分离，听说考试采用计算机考试方式，每名考生有两次考试机会，取高分与笔试一块计入中考总成绩。
2018是北京中考英语听说考和笔试分离考试的第一年，根据第一年的经验，英语听说考试很难拉开距离，预测2019年这种情况仍然会延续。
为什么听说考试无法拉开距离呢？
2018-09-19
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名校情结是种游戏规则 美国人比中国人还严重
美国人的名校情结，在国内媒体的宣传之下，看似并没有那么强烈，林杰老师也曾这么认为。但自从在美国顶尖私立寄宿高中参加工作后的他，突然改变了这种想法。他看到，其实美国人对名校的态度，取决于这个家庭所处的阶层，越是中上层家庭，名校情结越重。且不同于中国人全民性质的追逐名校，这本身就是美国精英家庭的游戏规则。
中国人有严重名校情结，砸锅卖铁也要上名校, "不要输在起跑线上"深入人心。当然有人提出异议，引用西方教育，尤其是拿美式教育来反驳，强调美国人重视过程，淡化结果。那么美国人是否真的就是信仰水到渠成式的培养方式？非也。美国人是否也拼爹，拼娃，拼名校? 当然。
2018-09-19
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美国：90%的中国留学生不具备在美国工作的能力
中国留学生是印度留学生数量2倍之多，
但抽到H1B的学生仅为印度1/8，
这就代表中国留学生比印度差？
在美就业的中国留学生不足10%，
就代表"90%的中国学生不具备找到美国工作的能力"？
最近多家媒体都在转载一份由蔓藤教育与兴业银行联合发布的《2018中国留学生美国就业白皮书》。今天文章开篇提到的几个数据统计都来自这份报告，"90%的中国留学生不具备找到美国工作能力"的结论也是该报告中非常吸引眼球的一个重要结论。
2018-09-19
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上海：进一步深化高考改革试点工作的若干意见
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），本市出台《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》（沪府发〔2014〕57号），于2014年率先启动高考综合改革试点，举全市之力，推进实施试点任务。在各方共同努力下，经过"三年一周期"稳慎有序的推进，本市高考综合改革试点平稳实施，探索积累了重要的实践经验，形成了相应的制度性成果，顺利完成了中央交办的试点任务。为固化和扩大试点成果，根据国务院关于高考综合改革试点要"及时调整充实、总结完善试点经验"的要求，现提出进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见如下：
2018-09-19
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杭州市西湖区：中小学“学科带头人”激励制度显成效
从浙江省杭州市西湖区教育局获悉，该区在中小学教师队伍中推行"学科带头人"培养发展及奖励序列改革，引导广大教师聚焦教学研究、"勿忘专业"，这些激励制度已显成效。
西湖区教育局局长马冬娟说，"学科带头人"评选的聚焦点为"专业"，选拔出来的人必须始终在钻研一线教学或担任班主任工作，校级领导也不例外。目前，全区共有区、校两级的学科带头人1362名，占全区教师总数的20%以上。
2018-09-19
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调结构 提效益 把教育经费用到最关键处
日前，国务院办公厅印发《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》（以下简称《意见》），聚焦如何筹好用好管好教育经费，对进一步优化结构、提高效益提出了明确要求。
" 国务院办公厅关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见
《意见》的出台有着怎样的考虑？提出了哪些主要举措？对推进新时代教育事业改革发展将产生哪些积极的影响？就这些问题，教育部有关负责人回答了记者的提问。
2018-09-06
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全国高中2019年秋季起分步实施新课程使用新教材
从2019年秋季学期起，全国各省区市分步实施新课程、使用新教材；2022年秋季开学，全国各省区市均启动实施新课程新教材。各地要加强对新课程实施的领导和管理，确保开齐国家规定的各类课程，特别是综合实践活动、技术（含信息技术和通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康等课程，并开足规定的课时。
2018-09-06
